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昆山发育迟缓自闭症干预训练家长的配合保持和巩固

更新时间：2020/1/15 13:52:51信息编号：2639231
所属分类：
教育培训　婴幼儿教育　
所在区域：
苏州　昆山
详细地址：
黄河南路323号203室
联 系 人：
徐老师
电　　话：
13776367499
联系QQ：
联系QQ 1063278104
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详细介绍

家长是重要的教育者
家长是孩子一生中的第一批老师，也是长期的、全方位的老师来自www.bdsh5.com。 家长和孩子在一起生活的时间长，最了解孩子，对孩子的影响也最大。而对孤独症儿童来说，家长的作用就更为重要。孩子的生活本领，要靠家长耐心地、反反复复地、点点滴滴地教；孩子在学校（幼儿园、普通小学、特殊学校、专门机构等）的教育训练，要靠家长的配合保持和巩固原文www.bdsh5.com。
1、养成日常生活规律。
孩子的情绪、行为问题与家庭每天的活动安排、孩子训练内容、孩子及家庭日常生活规律。很多孤独症儿童都有一种相对固定、刻板、不易改变的生活及活动模式b.d.s.h.5.c.o.m。环境或生活常规的细微变化，就可能引起孩子的极度的烦燥和不安，这就说明了孩子生活规律性的高度渴望和需求。因此，家长一定要在不被孩子的特殊生活规律需求牵制的情况下，尽量为孩子创造一种有规律的生活环境和有规律性的生活秩序。养成日常生活规律对孤独症儿童来说至关重要本_地_生_活_网。
2、养成行为规范
许多家长往往被孩子的“反常行为”手足无措。这是孩子尚未养成行为规范的结果。目前，没有任何药物能改变孩子的行为，只有行为矫正方法才是改变孩子“反常行为”和养成孩子良好行为的有效方法www.bdsh5.com。因为任何行为部不是天生的，而是通过行为的后果学习得到的。如果孩子喜欢某种行为的后果，他就会重复这种行为，如果他不喜欢那种行为的后果，以后就不会再那样做了。因此，在行为矫正理论的指导下，进行合理、科学的行为矫正，通过对规范行为的奖励和对不规范行为的惩罚，就有可能减少不规范行为的发生，并能逐渐养成良好的行为规范欢迎www.bdsh5.com。

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