昆山自闭症机构昆山自闭症儿童表现昆山自闭症儿童特征

更新时间：2018/11/8 16:40:34信息编号：2060814

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详细介绍

　1.社会交流障碍

　　这是孤独症患儿面临的最大问题www.bdsh5.com。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受，他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

2.缺乏学习与模仿的能力

　　“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的b~d~s~h~5~c~o~m。但是孤独症患儿不懂得模仿。

3.语言障碍突出

　　大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语本+地+生+活+网。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。

　4.兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变

　　患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为来源www.bdsh5.com。

　　5.大多智力发育落后或不均衡

　　70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力；20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。

　6.多数患儿存在感觉异常的问题

比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等RAFw。

招生对象：

1. 语言迟缓

2. 口齿不清

3. 发育迟缓

4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）

5. 多动症

6. 听力障碍

7. 感统失调

8. 社交训练

9.语言发育障碍

亨那特教中心开设的课程有：1.语言认知课

2.言语治疗

3.感觉统合训练

4.小组融合课

5.精细课

6.游戏课

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