名思一对一教学，暑假班也是只有一对一的吗？

更新时间：2019/7/21 18:46:49信息编号：2495314

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所在区域：: 苏州　吴中
详细地址：: 木东路1号名思教育
联系人：: 赵老师
电　　话：: 18662208167

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详细介绍

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木渎名思教育校区地址分布详情：
地址：木东路1号（船闸桥南东侧、原始煮意土灶台旁）

一、记叙文阅读知识与技巧
　　1．文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
　　2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
　　3．如何找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。
　　4．文章内容（中心）如何表述？
　　方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
　　格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……来源www.bdsh5.com。
　　5．如何分析文章材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
　　6．如何划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语）　　（2）按地点划分（找表示地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）　　（4）总分总（掐头去尾）
　　7．如何分析记叙线索及作用：
　　线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 -　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．如何为文章拟标题本+地+生+活+网。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9．填写读书卡片。　按各项要求上原文寻找，再填写。
10．记叙顺序及作用：
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻b~d~s~h~5~c~o~m。
　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事b.d.s.h.5.c.o.m。）
　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中

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